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  • 幼儿发展中良好教师的素质 幼儿发展学位为教师提供帮助每个孩子学习所需的技能。 然而,实际上,幼儿教师需要拥有或磨练能够使他们与幼儿一起工作和激励的品质,同时在每一天找到快乐和成功。 对儿童的... [阅读全文]
  • 学前教育教学方法 根据孩子的发展和他/她的生活节奏,综合各种活动。 学前教育机构中的每个群体都创造了自己的生活节奏并遵循它。 小组的生活节奏由几个因素决定,包括:1)活动和休闲之间的交流... [阅读全文]
  • 为什么教师具备良好的沟通技巧很重要? 教授个人和团体 沟通既善于接受又富有表现力。 教师必须擅长倾听学生的声音并清楚地解释事物。 教师需要清晰的思考来呈现材料。 他们必须能够将复杂的想法分解为更简单的部分和... [阅读全文]
  • 高收入群体有更高的差异化教育需求 高收入群体有更高的差异化教育需求 近年来,我国民办教育发展迅速。从2002年《民办教育促进法》实施至2016年,各级各类民办学校的在校学生数由1004.73万人增长至4806.23万人,增长了... [阅读全文]
  • 幼儿园教学方法是什么 有关幼儿园教学方法的内容我们在中师阶段已学过不少,但是我们当时所学的内容主要是解决幼儿园教学的具体操作问题,也就是解决怎么样做的问题,如观察法(口述法、直观法、游... [阅读全文]
  • 游戏教育的意义 学前教育中游戏教学,应当从幼儿的实际生活中出发,充分利用幼儿日常生活中的小趣闻,增加幼儿的乐趣,从幼儿日常生活中引申出一些小游戏为突破口,与幼儿园的课程相融合,使... [阅读全文]
  • 雷焦艾米利亚教学方法 雷焦艾米利亚方法 雷焦艾米利亚的方法,是一种意大利语的学前教育方法。 它是在第二次世界大战后开始的,有很多社区合作。 该方法共享蒙台梭利系统和华尔道夫系统的价值。 该方... [阅读全文]
  • 经久不衰的学前教育专业 学前教育专业一直是经久不衰的报考热门。据教育部公布的2011年本专科专业就业状况显示,学前教育专业就业率85%;毕业生规模约在0.5万人次至1万人次。各地按照国务院的总体要求和部... [阅读全文]
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